| | 像比尔·盖茨一样，所有成功的人都相信，只有抛弃身边的每一根拐杖，破釜沉舟，依靠自己，才能赢得最后的胜利。也就是说，自立是开启成功之门的力量源泉。因此，成功个性是坚持自立，拒绝依靠。
依靠拐杖走路，尤其是依靠别人的拐杖走路，是很多人的一种懒惰的心。对于能拼能赢者而言，他们的习惯选择是扔掉别人的拐杖，迈动自己的双脚!
这样做，当然会很累，当然比依赖别人辛苦多了。可是，与其现在因依赖而享受，不如为靠自己的独立奋斗为将来获得的更大享受而吃点苦。
当你这样想的时候，你就能这样去做了。所以，思想的进步是十分重要的。思想是行动的先声，只有先提高对依赖心理的认识，才会正确地去对待它。
其实，脱离对别人的依赖，独立地发展和锻炼自己，扔掉拐杖，走出成长的误区，并不是一件非常困难的事情。因为别人能够做成的事，自己也定能够做成。
建立充分的自信心是克服这一弱点，走出人生败局的精神支柱。
遇事不要等别人拿主意，要自己设计，自己决断。
发表言论，不要附和别人的见解，要表现你自己的独到发现。
不要追赶浪潮，要有领导潮流的勇气。不要总是看别人怎样穿衣、怎样走路，要有自己的穿法，有自己的姿势和感觉。
困难面前，不要等待别人的援助，要自己想办法克服，挺过去。
有意把自己置于一个孤立无援的绝境，锻炼自己操纵命运的能力。
当你放弃依赖别人的念头，决心自强自立，从这时候开始，你就走上了成功之路。就这么顽强往前走，百折不回，你将惊奇地发现原来你在许多方面都毫不逊色于你当初崇拜的偶像们。你将实现你梦想不到的奇迹。那时，你的心里定会雀跃出一个从未感受过的惊喜：我终于找回了那个活灵灵的自己。
摆脱一份依赖，你就多了一份自主，也就向自由的生
活前进了一些，向成功的目标迈近了一步。
以下是比尔·盖茨对青少年提出的关于如何摆脱依赖的建议。
(1)依赖自己，而不是依赖别人、依赖组织、依赖亲人。一切都靠自己去奋斗，去争取。只有一切依靠自己，才能获得真正的成功。
(2)消除身上的惰性。依赖心理产生的源泉，在于人的惰性。要消除依赖心理，先要消除身上的惰性。要消除惰性，就得锻炼自己的意志。处理事情的时候，要果敢上前，说做就做，该出手时就出手；还得有灵活的头脑，要善于思考，勤于思考。
(3)要有独立意识，要自己替自己做主。要自己替自己做主，就是要时时想到，只有自己的劳动所得的成果，才是真正属于自己的；只有享受自己的成果，才会有真正的快乐。
(4)要从小事做起，每天认真反思自己的思想，一步一个脚印地去做。任何事情都是这样，不可能一下子就能做成，需要慢慢地起步，一步步地积累，最后才做成。这就像是跳高，总需要先慢慢跑几步，然后再快速跑，最后才起跳。
控制了依赖心理之后，一个人才会找到自己的生活目标，找到生活的方向，自己靠自己获得事业的成功。
而只有靠自己取得的成功，才是真正的成功。
实现情感独立
比尔·盖茨指出，人有许多种情感依赖，一个人要想成就一番事业，必须摆脱情感依赖，实现情感独立。在弄清楚什么是情感独立之前，让我们来看一看人的一生中一些形形色色的情感依赖。
人类社会的不稳定决定了人与人之间必须相互协作，相互合作，在此基础上来寻求某种意义上的安全感。在原始社会早期这还仅仅只是一种行动上的互赖关系，但是随着社会的进步，人与人之间越来越需要建立另一种关系——情感上的联系。人和动物最本质的区别就是人有思维能力，正是靠着这种思维，人与人之间才建立起了一种情感上的千丝万缕的联系。应该说这种情感上的关系极大地丰富了人们的生活。在科学飞速发展的今天，在社会不稳定性更加明显的今天，一些人类情感上的东西已经显然不能适应今天的社会。比方说，在通讯日益发达的今天，还有几个人靠鸿雁去传自己那颗迫不及待的心?我们不能一边享受着科学发展的新成果，另一边却不愿意做点小小的转变去适应这个社会；我们不能总是去埋怨这个社会给我们造成了多大的心理伤害。反过来说，我们为什么不能去营造一种情感上的新型互赖关系去稳定这个日益动荡的社会呢?这种情感上的新型互赖关系就是我们所说的情感独立，而情感独立又是营造自治自立人生的首要标准。以下是阻碍一个人健康成长的几种情感依赖。
(1)恋母情结。
自孩子呱呱坠地的那一起，妈妈的怀抱便成了小家伙“避难”的港湾。例如，孩子的眼睛能够跟着你的手指头转动时，只要有一点小小的惊动，孩子的第一举动便是把头埋进妈妈的怀抱。正是妈妈无私的细致的关爱赢得了孩子的心。而这种母子间的舔犊情感很可能影响孩子的一生。
(2)爸爸的保护伞。
如果说幼年的孩子在情感上对母亲的依赖更甚的话，那么童年的孩子却给了当爸爸的一个同孩子建立亲情的黄金阶段。当孩子离开妈妈的怀抱开始下地走路之后，如何满足孩子的好奇心，增加孩子的安全感，便成了当父亲的首要职责。这个阶段爸爸会给孩子讲无数个童话故事，孩子与爸爸的情感之间的联系日益密切。这时候总能听到孩子们在一起相互赞美自己的爸爸，在这一阶段体现得最为深刻。一个小小的童话能使小孩子初步树立基本的是非以及善恶标准，可以为孩子日后的良好修养打下坚实的基础，电使孩子成了爸爸保护伞下的小可怜。
(3)师生情深。
孩子独立人生的第一步是正式走入课堂，去学习前人留下的智慧结果——知识。在此阶段，孩子情感上最为依赖的人是传道、授业、解惑的教师。许多家长发现，孩子上学后变了许多，发现孩子对老师的信任甚至超过了对父母的信任，这其实是很正常的现象。许多成功人士在功成名就后非常感激儿时的启蒙老师，可见此阶段的师生情结是何其久远。这里不是一概而论，儿童有许多情感依赖，只是随着年岁渐长，情感依赖的重心有所转移罢了。
(4)少年玩伴。
少年时代的情感依赖逐渐从依赖成人转而依赖自己的同龄人，例如同学或者朋友。他们逐渐有了自己的人生观、价值观，对于许许多多的现象他们形成了自己的不很成熟的认识，而恰恰这些认识又大多被家长或教师认为是极其幼稚的。得不到承认与肯定的孩子自然感到了一种不安全感，因此他们便把目光投向了自己的同龄人。许多朋友之间的真挚友谊就建立在这个阶段。得不到成人认可的孩子们就这样在同龄人之间找到了情感依赖的归宿。
这是个重要时期，无论从生理上还是从心理上来看，这都是一个过渡期，稍有不慎都有可能走错路。这一阶段的教育非常重要，非常值得注意。假如在此阶段能多给孩子认可，让孩子情感依赖的对象不至于一下子消失得无影无踪，孩子是不会在心理上故意同成人拉开距离的。当然，这不是要家长采取完全认可的态度，这样孩子便会没了自己的思想，这样的孩子永远只能是长不大的孩子。
(5)青年人的困惑。
青年时期是人生的黄金时期，也是最容易出差错的阶段。青年时期是最渴望情感有依赖和归宿的人生阶段，但同时又是苦苦找不到依赖的对象和归宿的人生阶段。由于自己处在一个动荡不安的社会中，渴望立足又心里没底。在这种心理的驱使下，有人加入了某种小的团体，有的甚至信了宗教，还有的像没头苍蝇一样到处乱撞。青年人的心中有着许多困惑，对父母的依赖没有了，老师不能指导你一生一世，同龄入水平相差无几，又都各自奔波、忙碌，迷茫的心没有归宿。在经历过剧烈的痛苦之后，有的人不得不接受一个现实，必须使自己从情感依赖走向情感独立。从某种意义上来说，青年阶段是人从情感依赖走向情感独立的分水岭，跨过这道坎的人便具备了营造自治自立的人生的能力。跨不过去的那部分人仍然处于一种惴惴不安的状态中，继续着他们漫漫的情感依赖过程，有许多人甚至终其一生。所以说，青年人应该更加重视情感依赖和他所产生的后果，正视它，解决它。
(6)中年的情感找到了归程。
带着漂泊不定的情感，那些感情上过分依赖他人的人到了中年。人到中年，事业已定，老婆孩子也有了，尽管社会仍旧动荡不安，但那毕竟也是一个家了。有家的感觉可真好，这大概是大多数中年人的同感。儿时的梦想大都被现实的冷雨打得支离破碎，这一生好多遗憾看来是注定了。怎么办?就这样完了吗?想想还真是不死心，看看自己的孩子，忽然之间茅塞顿开，为何不让孩子去实现自己的梦想。于是乎，中年人情感回归便成了堂而皇之的事情了。于是便把自己的好多想法一般脑儿的强加给孩子，可悲的是又一个恶性循环在延续。当然自治自立人生的人也会同自己的孩子产生感情上的互赖关系，可后者是一种健康的良性互赖，可以使孩子有一个良好的开端，为以后营造自治自立的人生打下了坚实而良好的基础。
(7)没能实现情感独立。
没能实现情感独立的人生基本上是失败的人生，到了老年，感情终于无所依赖，于是便对日益临近的死亡产生了极度的恐慌。而情感独立的人基本上营造了成功的人生，他再也没有什么值得特别遗憾的事情了。他们对死亡看得很淡，把死亡看成是回到大自然的怀抱，看成一种情感真正意义上的归宿，因而死亡显得静谧而美好。
通过对人一生中的情感依赖的对象的简单回顾，我们初步了解了什么叫情感依赖。但不能一概而论，不能把所有的情感依赖都一棍子打死，比方说青年之前的人生各阶段，那时候的情感依赖是每一个人健康人格发展的必由之路。假如无缘无故地剥夺了他的这种依赖的权利，便会导致其人格上或情感上的障碍。我们所要教育的对象是青年阶段以后的人生阶段，尤其是青年人。
那么，面临这些情感依赖，我们该如何应付呢?答案是摆脱这些情感的羁绊，培养自主能力。
养成独立自主的习惯，努力锻炼你的自立能力，从而做自己的主人。
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