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| | 放飞理想 拥抱阳光 新海阳小学张帆
| | | |  “三从四德”是我国古代女性的优良品德，“相夫教子”则是她们的日常工作。而现代女性已经摆脱了传统的束缚，毅然扛起了生活的“半边天”：政界、商界到处驰骋着她们靓丽的身影，金融、证券也闪跃着她们婀娜的身姿。我，一名工作在教育一线的现代女性，伴随着学生的顽皮和天真，不知不觉间已在神圣的三尺讲台上渡过了7春秋。几分酸涩，几分甜蜜，几许欣慰，几许感动，当初的稚嫩冲动已被成熟稳重所代替，些许的失落与忧伤也被学生们营造的满园欢歌冲走。在学校这块欢乐的净土上，我正为培养载满阳光的花朵而忙碌着，快乐着。
曾几何时，多少文人墨客用激扬的文字赞美老师，多少名人巨子用深情的话语感谢老师。“老师”，这是个平凡的字眼，而老师又是伟大的，她曾感化了多少少不更事的孩子，曾赋予这个社会多少知识和力量啊！每每想到这些，总有一股自豪之情涌遍全身，因为我深深热爱着我从事的教育事业，爱我的学生，甘愿为之奉献我的一生。
记得扎根西藏的刘让贤老师说过这样一句话“我的生命在一批又一批孩子身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”是啊，这感人朴实的话语包含着老师对工作多少热爱多少执着啊！这份执着与热爱使我在工作中始终兢兢业业，不敢有丝毫懈怠。课堂教学的成败直接会影响到教学质量，全新的教学理念使我练必须就一身过硬的本领，摒弃陈旧的教学思想。为了更新教学理念，开阔视野，我自费订阅了《小学语文教学》、《教师博览》等刊物，并经常借阅其他老师和学校订阅的书籍。博览群书使我的生活更加充实，充实的生活又使我真正增长了知识与见识。看教学录像，听专家讲座，到外校听课，借鉴授课人的成功经验，也是我的一门必修课程。日积月累，愈加丰富的经验给我带来了成功，同时也让我更加信心百倍的投入到工作中去。“台上一分钟，台下十年功”，这句话我真是深有体会。为了上好只有40分钟的短短一节课，课下我付出了艰辛的努力：除了吃透教材、针对本班学生精心设计教案，还上网查阅资料，以补充给学生丰富的课外知识。课堂上我和学生声情并茂地齐读《我爱故乡的杨梅》，和学生一起探讨如何提高写作水平的方法，带领学生走进茫茫《林海》，去感受伟大祖国的美丽风光；作文课上我引导学生做游戏，带领学生走出教室，去赏春、去赞雪，以丰富的材料积累提高学生的写作兴趣。轻松愉悦的课堂成了孩子们向往的乐园， 他们在这里如饥似渴地吮吸着知识的雨露，一路播洒着欢歌笑语，他们在这里进行着心与心的交流，通过思维的碰撞迸发出智慧的火花，而我，一边尽情挥洒自己薄薄的一叠积累，一边收获学生的喜悦和热爱，收获来自内心的舒坦和喜欢：在大家的眼里，我是平凡的，但在孩子们的眼里，我却是美丽的，是他们谈论的焦点：“妈妈，我们老师今天剪头了。”“妈妈，我们老师的眼睛可漂亮了！”“我们老师对我们要求可严格了。”“张教师可招人喜欢了。”微不足道的事情学生都和家长反映，这不正是学生对你重视、对你尊重的表现吗？而通过学生父母转到你耳朵中的童言稚语不正是对你努力的真诚回报吗？我班高成同学的智力较其他同学要差一些，他奶奶在给学校的信中说道：我们高成的情况我们自己清楚，感谢张老师的教导，高成的字明显写得比以前进步了，成绩也进了一大步。扎实的教风换来了累累硕果，学生的学习成绩在级部名列第一，各项抽测成绩均名列前矛，我执教的公开课多次在区、校优质课评比中获奖，同时我携写的论文也多次在国家级、省级、区级优秀文评选中获奖。我知道骄人的成绩只属于过去，面对着新的教学里程，我只有以踏踏实实的教风去感染学生，以精湛的授课去引领学生在教学这片土地上辛勤耕耘，育得桃李满芬芳。
教育家加里宁说过，没有爱就没有真正的教育。爱有神奇的力量，它能使枯萎的小草扬起灿烂的笑脸，能使心灵的荒漠变成一片绿洲。在工作中，我以敏锐目光去观察学生，以女性博大的胸怀去感化学生，让每个孩子在被爱中学会爱，爱自己、爱别人。
我班有个小姑娘，父母的离异使她缺少正常孩子所拥有的完整的爱。家庭环境的影响无形之中使她养成了打架骂人的不良习惯，同学成了她拳打脚踢的对象，给人以野孩子的印象。可是有时看到她那漾在脸上的灿烂的笑容，直觉告诉我她不是那种坏孩子。有一次不知什么原因她又和同学打架，此时我并没有严厉地批语她，而是将她悄悄请进了办公室。一进办公室，她歪着脖子，一副准备挨训的架式。我微笑地说：“今天请你来，主要想和你聊聊天。”她听到我语气这样温和才轻松地坐下，和我讲了许多。当我问她对集体感觉如何时，她非常认真地回答道：“很喜欢。”她告诉我她很想好好表现，只是有时实在管不住自己。于是我抓住了这个有利时机，实事求是地分析了她这段时间的表现，在充分肯定成绩的同时，给她指出了许多不足之处，并向她提出了希望。整个谈话都是在非常愉悦的气氛中进着。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”从那次谈话后，她真的表现好过一段时间，打人骂人的次数越来越少，还能主动帮助清扫卫生。俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，要想将她的缺点改过来并不是一朝一夕的事。虽然她还并不完美，虽然有时她还会惹人生气，但我不会就此放弃，我正在努力地改变她，尽量多的鼓励她，哪怕是她的一点点的小小的进步。有一次学校检查班组除草情况，我们班的两个花坛都要除草松土。她自告奋勇地要求去，我就答应了。那一天她干得特别卖力，不吵不闹。劝她把锄头给其他同学，她说：“老师，我不累。”说完又低下头，继续松土，一直干到最后。劳动完后我在对参加劳动的同学给予肯定的同时着重对她进行了表扬。此时的她小脸红红的，我分明看见她嘴角露出了一丝甜甜的微笑。
是啊，多年的班主任工作让我深深懂得，我们无须去做什么惊天动地的大事，只须在孩子们感到失落时，在他们感到失意时、失望时，蹲下身子用最最美丽、最最动人的话语去抚慰他们受伤的心灵。一次真诚的赞扬，一句鼓励的话语，一个赞许的微笑，对我们来说也许不算什么，可它足以让一个屡遭失败的孩子兴奋许久许久。
一位心理学家曾说过：播下一种思想，收获一种行为，播下一种行为收获一种习惯。因此，除了给学生深深的情、浓浓的爱，我还注意从学生思想上进行情感投资。
晨会上我带领学生走进《特困生》的家庭，去聆听发生在同龄人中的辛酸故事，去体味幸福生活的来之不易；队会上我组织学生开展“积攒零花钱，救助失学小伙伴”的活动，用爱的行动唤醒一颗颗纯真的童心。我给学生讲保尔，讲张海迪，用这些人物的品质去感染学生；同样，我也给他们讲解“海纳百川，有容乃大”的含义，跟他们讲做人要正直磊落，要有大海一样宽阔的胸怀。点滴的积累，潜移默化的影响，使孩子们学会了求知、学会了宽容，学会了如何做一个大器的人。今年开学初我们班刘卓的母亲给学校的感谢信中写道：感谢贾校长和您领导下的新海阳小学全体教师，感谢您培养出这样优秀的教师，张老师是一名品德高尚的好老师，她耐心细致，善于引导，孩子在她的教导下有了很大的进步……
工作中，我以无微不至的关爱感化着学生，用充满爱心的阳光雨露滋润着学生，对学生的管理更是严中有细。俗话说“没有规矩不成方圆”。每个新学期伊始，我就针对上学期学生存在的问题，以《小学生日常行为规范》为依据，制定了有关内容，具体到路队、课堂、课间、待人接物等方面，做到哪一条加几分，违犯哪一条扣几分，褒贬分明，与百分制评比台挂钩，每周小总结，每月大总结。除此之外，班级设立了好人好事本，发现好人好事随时记录，同学们的积极性得到了极大的提高。平常纪律不够好的同学能自觉约束自己的言行，使自己不扣分甚至还要加分，班里的好人好事层出不穷。徐源、佘麟先两位同学曾在校外捡到一个黑色的皮包，内装现金、手机和各种票据，为了寻找到失主，在捡钱包处苦苦等待，直到找到失主，为此失主写了一封热情洋溢的表扬信贴在校门口；曲惠晶同学捡到100元钱，也及时上交找寻失主……
班风正，班级的凝聚力也极大增强，在学校的各项评比活动中，我班均居级部前矛，多次被评为校优秀班级集体。2002年，我所教的班级被评为芝罘区先进班集体。
教育人的工程是浩大而艰辛的，而我的心情是愉悦而骄傲的：试想，每天能拥抱着初升的太阳，被初升的太阳拥抱着，在汲取与播洒知识营养的同时放飞着自己的理想，除去耕耘，我总在收获啊，这，不正是生活给予我的最好的奖赏吗？！
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